uedbet下载网址谁知道|明星也怕老师!宋丹丹给儿子开家长会,当众鞠躬道歉

时间:2019-04-16 09:14 来源:互联网 作者:佚名 浏览量:1656

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uedbet下载网址谁知道,实力派演员宋丹丹说:我从产床上下来,都没觉得有什么苦难是扛不过的,直到去开了家长会……

一提“开家长会”怕是直戳中年老母的心,不知要哭晕多少妈妈!

宋丹丹曾在儿子家长会上被老师要求向其他家长连鞠三躬,认错道歉。原因是儿子太调皮,耽误别的孩子上课的时间。

尽管觉得丢人但还是照做了。

很多家长都曾因为她的小品而笑得前仰后合,但当宋丹丹双眼噙泪站起身来时,却没人笑得出来,其中滋味你懂我懂。

孩子在学校的每一个举动,都牵动着父母的心,也都直接关系到老师对家长及孩子的态度,明星也一样……

而家长会也只是家长和老师互通有无的一种形式,它其中暗含着“家校沟通”这层更深的含义。

老师是最能帮到父母的人,帮父母培养出好子女。

父母是最能帮到老师的人,帮老师教育出好学生。

拥有好的父母和老师,孩子就成了最幸福的人。

孩子的教育由家庭、学校两部分组成。

两部分的连接至关重要,其中的纽带就是——家校沟通。

家校沟通做的好,不仅能避免悲剧还能促进孩子拥有良好的学习环境,提升成绩。

不会沟通

你将失去能帮到你的人

2019年6月,安徽省枞阳县陈瑶湖中心学校的周安员老师从铜陵长江大桥上纵身跳下,结束了自己19年的教书生涯。

7个月大的女儿,还不曾叫他一声爸爸。

6月19日,一男生和女生因为笔产生纠纷,扭打在一起,女生大哭。周安员试图拉开男生,但男生是练跆拳道的,力气比较大,当场给了周安员一拳。不得已,周安员加大了力气,男生身上留下了痕迹。

家长带学生去医院做ct等检查,事后一再要求周安员赔偿费用,并在全班认错、道歉。

周安员认为:“赔了钱,就意味着我错了,但我没有错。”随后几起“暴力校闹”对周安员造成了严重的困扰。几经反复,悲剧发生了。

据了解,该男生来自单亲家庭,是周安员特别关照的对象。从三年级开始,周安员就一直给该生免费补课,对孩子的关怀不亚于父母。

也许,周老师对学生问题的处理方法有待商榷,但“暴力校闹”肯定不是正确的沟通方式。涉事家长不会家校沟通。

最终,悲剧发生了。孩子们失去了一个帮助他们的老师,失去了一个愿意付出更多业余时间陪伴孩子的老师。

这样的老师本应该是最能帮到家长的人。

良好的家校沟通

受益最大的是孩子

有这么一位从业23年的班主任老师,讲述了他的亲身经历。

他侄女生性活泼,在学校调皮出了名,每个老师都认为她是“捣乱大王”。历届班主任都对她十分头疼,每次家长会都要找她父母“痛陈罪状”。

她的父母每逢此时都是无地自容、面红耳赤、颜面尽失,只有点头称是,连抬头看一眼老师都不敢。

一次,“捣乱大王”升班,父母担心女儿“老毛病”会让新班主任冷落她,于是找到了从事教育行业的他,希望得到些建议。

“主动找到班主任,好好地介绍一下你们的女儿。”他说了自己的想法。

然而孩子的父母却很反对,“怎么介绍?老师您好,我的女儿很淘气,上课经常会给您捣乱,您可千万不要生气……”

就她在学校这表现,我们见着老师就像见着债主……

这其实是对家校沟通理解上的误区。

碍于亲戚的颜面,不便多说,他便介绍了侄女学校里一位资深班主任老师,向老师介绍了侄女的情况。资深班主任凭借多年家校沟通的经验只说:让侄女的父母找他亲自沟通,提供一些建议。

经过指点,侄女的父母在开学的家长会上向侄女的班主任这样介绍了女儿:

“她的精力很充沛,对什么事都充满了好奇。如果您能帮我们把她的这些特点引领到学习知识上,那么您将拥有一个好学生,我们也将拥有一个好女儿。”

至此,侄女班主任果然放下偏见,对侄女倾注了更多的耐心与教导。再加上父母的协助,昔日的“捣乱大王”不但不捣乱了,而且学习也更专注了,成绩也有了提高。

这位老师准确地找到了侄女“顽皮”背后的原因。更关键的是,他让父母敢于向老师说出“我的女儿其实是这样的”,帮到了老师教育好自己的孩子。其实他们也是帮到了自己。

定位好老师与家长的位置

这位有着从业23年班主任经验的老师是谁?

他就是何捷,人称“老顽童老师”。

何捷

全国首届十大青年名师

福建省语文学科带头人

拥有23年一线经验的班主任

培养出“全国机器人拼接大赛季度冠军”的父亲

多年潜心研究“家教关系”的教学匠人

最懂老师的家长,最懂家长的老师

何老师这样说:

家校沟通是每个送孩子入学家长们绕不开的课题,一定要重视。孩子的教育是由家庭教育和学校教育两部分组成。

做好家校沟通,其实就是摆好父母和老师之间的位置。

父母是家庭教育中的主导,老师是学校教育中的主导:

在学校,老师是最能帮到父母的人,能帮父母培养出成绩优秀、品格兼优的孩子;

在家里,父母是最能帮到老师的人,能帮老师教育出好学生,树立老师再孩子心中的完美形象。

家校沟通中的问题是伴随着孩子的成长而来的。总结其根源就三个:

不想沟通

不会沟通

不敢沟通

解决的基本思路也可以总结为四步:

1、以孩子为本,遇到问题先去了解孩子本身;

2、学会换位思考,了解老师的真实意图;

3、给问题的解决制定合理的目标;

4、配合主导,解决问题。

……

爱上一位老师

才会爱上一门学科

一堂初中生物课上,某位学生拿来一种自己不知道名字的植物,问老师是什么植物,老师说不认识,你回家问问你爸爸。

回到家,兴致盎然的孩子就问了爸爸同样的问题,爸爸也告诉他说不知道,你可以明天再问问你的老师。

第二天,这位学生又问老师,老师滔滔不绝讲了半天,从植物的根茎、叶、属性等完完整整讲了一遍,令学生赞叹不已,重新对老师“刮目相看”。

你怎么会知道爸爸究竟做了什么?对植物学有着一定研究的老爸给老师写了一封长长的邮件,向老师讲述这株植物所有的信息,让老师赢得了孩子的尊重,在孩子心中树立了权威。

这位老爸可谓是家校沟通的高手!

他的高明就在于把学校教育的主导位置还给了老师,让孩子爱上一位老师从而爱上一门学科,他所需要做的是辅助老师。

这正是何捷老师说的,家校沟通中的摆好老师和家长的位置。

作为最懂老师的家长,最懂家长的老师,何捷老师将自己多年执教和接触过的上万对父母的经验用课程的方式分享给大家,告诉你一些和班主任沟通的小技巧!