hga010苹果|为了实现“共和国”梦,柏拉图有生之年做了哪些惊世骇俗的壮举?

时间:2019-04-16 09:14 来源:互联网 作者:佚名 浏览量:3559

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谈到柏拉图的政治理念之前,需先了解下那个时代古希腊的政治情况。柏拉图师从于苏格拉底,以苏格拉底为代表,古希腊,或者可以说地中海地区一直存在秉持着人文主义精神的精英集团。这群人可以说是一群知识精英,追寻这哲学与科学,他们因学识而在希腊世界享有声誉,这些声誉也反过来帮助他们获得机会去推行自己的政治理念。

柏拉图生活的时代是希腊与波斯相争的时代。当时的希腊世界在对波斯上分化成两派,一派主张依附波斯,另一派主张脱离波斯对希腊世界的干预。苏格拉底正是主张希腊独立性一派最主要的代表,也因此苏格拉底最后遭受杀害。柏拉图因此离开了雅典,他在地中海一带周游了很长时间,也在周游列国的时候,逐步地传播自己的政治理念。

苏格拉底的死亡使柏拉图更加坚定自己“哲学国王”的政治理念。柏拉图在旅居他林顿(意大利南部一个希腊殖民地)的时候,深受当地的毕达哥拉斯学会所影响,这是一个知识精英组成的政党,同时,该地的统治者阿尔希塔斯——一位数学家,是最接近柏拉图理想中的哲学国王。在阿尔希塔斯的统治下,他林顿保持着和平且繁荣稳定的社会。民众生活富足且愉悦。

柏拉图游历至叙拉古的时候,认识了叙拉古的僭主迪奥尼索的妻弟——迪翁,迪翁为柏拉图筹集到了一大笔资金,柏拉图返回雅典后,用这笔钱购买下了雅典郊外的阿卡德姆斯树林,他在这里建了历史上著名的雅典学园。

柏拉图在整个地中海世界招募优秀青年进入雅典学园学习,他培训这些青年熟练掌握诸如几何学、修辞学、天文学、政治哲学、法律等知识,他还向他们传授他的政治理念,这些青年学成后分散到地中海世界的各地,或被某国统治者纳入麾下,或回到家乡办学,这些学员在地中海世界传播着柏拉图的政治理念。

雅典学院可以说是当时极具政治影响力的地方,不少国家的政府、统治者都同雅典学院保持着良好关系,雅典学院也会借此作为各国的中间人,进行政治上的斡旋,调节纷争。柏拉图关于“哲学王”和“共和国”的理念也因此广泛传播。

柏拉图理想中的“共和国”,是一个符合公理,无党派,无纷争的社会。建成这样一个理想社会的关键在于使整个社会有“知人之明”,有能力选择出真正有才能的领导人,因此首要的任务是开启文明,而这需要倡导学术,让天下的有学之士和有志之士有可以学习交流的地方,让所有贤明之王有法可取,这样才能将整个社会引向光明之路。

将柏拉图理念发扬光大,甚至采取作为接近柏拉图理念方法的君主是亚历山大大帝,虽然亚历山大大帝是亚里士多德的学生,但他却秉承了柏拉图的战略思想。亚历山大在其远征之处逐步取消当地的寡头政治制度,建立民主制,同时还在这些地区统一货币,大兴城市基建,以发展商贸,并联通东西方,打算将地中海世界建成一个统一的经济圈。

同时他还积极地推动教育,将希腊的科学与文化传播到远征之地,并全面推行“四海一家皆兄弟”的观念。亚历山大有一个融合了各个学科知识的参谋团,他们从不同的方面为亚历山大进言献策,制定策略。这个团队里有科学家、战史家、记录员、测量员等,充满了学术氛围和科学精神,而且这些人中不少都与雅典学院有着密切的关系。

亚历山大的一切举动或许正是以“共和国”的理念作为基本蓝图。他在爱奥尼亚地区建立共和制联邦,甚至参与这些城市的宪法起草。亚历山大在爱奥尼亚地区的改革影响深远,爱奥尼亚地区曾是罗马帝国最富庶的省份,而且这种富庶的状态延续到东罗马帝国时期。然而,亚历山大的早逝,让“共和”理念的践行停下脚步,并逐渐消散在历史的长河中。

参考文献:

宿景祥:《柏拉图与大战略的历史源起》,《国际安全研究》